今天我們?nèi)绾巫匀坏馗�孩子說(shuō)“性”

近日，一本兒童性教育讀本在家長(zhǎng)圈里“炸開(kāi)了鍋”，這本備受關(guān)注的《珍愛(ài)生命———小學(xué)生性健康教育讀本》因被家長(zhǎng)質(zhì)疑“部分言辭、圖畫(huà)過(guò)于直白”，而被校方暫時(shí)收回。這套讀本的編寫(xiě)方、北京師范大學(xué)兒童性教育課題組在回應(yīng)質(zhì)疑時(shí)談到，不斷暴露的校園、社會(huì)與性有關(guān)的問(wèn)題是他們編寫(xiě)該教材的動(dòng)力之一，“了解是為了更好的保護(hù)”。

學(xué)界有不少聲音聲援北師大課題組，并對(duì)這部“歷時(shí)9年完成的心血之作”卷入爭(zhēng)議感到惋惜。然而，這并非兒童性教育讀本在我國(guó)第一次“被下架”，此中暴露出一個(gè)長(zhǎng)期的尷尬：中國(guó)的兒童性教育到底該怎么做？

眼看著兒童性教育再度陷入僵局，記者接到幾名上海醫(yī)生的來(lái)電，“如果社會(huì)把兒童性教育當(dāng)作茶余飯后的笑話或花邊味十足的社會(huì)新聞，受傷的是我們的孩子。”來(lái)電者是復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院 (上海紅房子?jì)D產(chǎn)科醫(yī)院)的醫(yī)生。原來(lái)在這家醫(yī)院里，有一批年輕醫(yī)務(wù)人員在中小學(xué)默默開(kāi)展青春期教育已整整5年，他們對(duì)“污名化”兒童性教育的現(xiàn)象感到著急。

一封求助信催生“紅講臺(tái)”

“你們是不是更想聽(tīng)女生的內(nèi)容？”朱家斌的開(kāi)場(chǎng)白一出，臺(tái)下男孩們立刻笑成一片。這個(gè)醫(yī)院里來(lái)的大哥哥醫(yī)生成功“破冰”，接下來(lái)的40分鐘，他要給這群初一的孩子說(shuō)說(shuō)“性”。

朱家斌是復(fù)旦大學(xué)附屬婦產(chǎn)科醫(yī)院的青年醫(yī)務(wù)人員。在這所擁有130多年歷史的老醫(yī)院里，活躍著一批80后、90后年輕醫(yī)護(hù)人員組成的講師團(tuán)，他們有個(gè)好聽(tīng)的名字———“紅講臺(tái)”。自2011年成立至今，這群年輕人利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)上海的中小學(xué)，用通俗易懂的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的圖片，告訴孩子什么是青春期的變化、有哪些應(yīng)該知道的保健知識(shí)、如何樹(shù)立正確的性觀念。

“起初，我們會(huì)遇到尷尬，比如孩子們想看又不敢看，低著頭，羞澀地笑；學(xué)校老師不放心我們，要求‘審核’PPT，看有沒(méi)有敏感內(nèi)容。”賀木蘭是“紅講臺(tái)”的創(chuàng)始人，也是婦產(chǎn)科醫(yī)生，2011年，她和同事們接到上海市陽(yáng)光青少年事務(wù)中心寫(xiě)來(lái)的求助信，原來(lái)社區(qū)小朋友遇到青春期困惑，社工也不知道如何應(yīng)對(duì)，希望他們這群專業(yè)婦產(chǎn)科人士去跟孩子們答疑解惑。

賀木蘭記得第一次去彭浦地區(qū)給初中生講課，40分鐘講完后，問(wèn)題如潮水般涌來(lái)：“我們是怎么出現(xiàn)在媽媽肚子里的？”“處女膜有什么作用？為什么有一層膜，月經(jīng)還會(huì)流出來(lái)呢？”孩子們對(duì)這方面的知識(shí)很是好奇。

一名15歲少年的話特別打動(dòng)這群醫(yī)生：“因?yàn)橹�道了這些知識(shí)，才不至于在打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，被突然彈出的一些圖片搞得不知所措。”

為拉近與孩子的距離，這群年輕醫(yī)務(wù)人員以“哥哥”“姐姐”自稱，比如賀木蘭叫“木頭姐姐”，朱家斌叫“二師兄”，“紅講臺(tái)”上還有“阿土哥哥”“兔子姐姐”等等。

高安路第一小學(xué)、平和雙語(yǔ)學(xué)校、天山初級(jí)中學(xué)、曹楊職業(yè)技術(shù)學(xué)校……這些年，“紅講臺(tái)”的足跡遍布浦東、普陀、黃浦、虹口等12個(gè)區(qū)的中小學(xué)，講課覆蓋8000人次。這個(gè)被譽(yù)為“紅房子第一天團(tuán)”的公益講課小組，已“接單”到今年5月，大量學(xué)校向他們發(fā)出邀約，近期甚至還包括了不少幼兒園。

“家長(zhǎng)、學(xué)校希望我們?nèi)�傳播正確的知識(shí)，問(wèn)題是怎么說(shuō)。”賀木蘭說(shuō)，深入學(xué)校這幾年他們都一直在探索，今天我們到底如何以自然的方式跟孩子說(shuō)“性”。

孩子早知道這些知識(shí)，該多好!

孩子這方面的知識(shí)是缺乏的，而敦促這群醫(yī)生放棄休息去講課的，是在臨床上看到的一些悲劇。“好多年前，我們就在門(mén)診看到一些很小的孩子，十四五歲的年紀(jì)，來(lái)做人工流產(chǎn)。那是真正的花季啊!”賀木蘭感慨，要是這些孩子早些知道性健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，他們的人生可能就此不同了。

賀木蘭的感受，是許多婦產(chǎn)科醫(yī)生的共識(shí)。紅房子醫(yī)院計(jì)劃生育科主任姚曉英告訴記者，這些年上海年輕女性人工流產(chǎn)呈“三高”趨勢(shì)：第一是反復(fù)流產(chǎn)率高，醫(yī)學(xué)上把大于等于三次稱為“反復(fù)流產(chǎn)”；第二是年輕女性比例高，上海統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)把“年輕”的年齡界定在“小于等于18歲”；第三，未婚女性占總?cè)肆鞅壤�高�?/p>

姚曉英遇到的極端案例是12歲的女生來(lái)做人流。“這些年齡可能是剛來(lái)月經(jīng)，甚至還沒(méi)來(lái)月經(jīng)，就來(lái)終止妊娠了。”姚曉英說(shuō)，這些年低于14歲的人流每年都會(huì)遇到一兩例，低年齡人流案例可能涉及犯罪，但家庭似乎都有難言之隱，因?yàn)榭赡芊缸锵右扇艘彩呛⒆樱�這類案例發(fā)生在同學(xué)之間、親戚朋友之間。

“這些少年悲劇提示我們，孩子們得到的專業(yè)指導(dǎo)真的太少。”姚曉英說(shuō)，正確避孕應(yīng)該成為青少年的科普話題。

近年的一份《中國(guó)與其他各國(guó)性教育狀況對(duì)比》調(diào)查顯示，我國(guó)每年約有2200萬(wàn)青少年進(jìn)入性成熟期，隨著性觀念的開(kāi)放，越來(lái)越多的青少年過(guò)早地發(fā)生性生活，在18至24歲人群中，48%發(fā)生過(guò)性行為；與此同時(shí)，中國(guó)每年人流約1300萬(wàn)例，其中未成年人比例達(dá)50%，六成少女不知道人流會(huì)造成子宮穿孔、月經(jīng)不調(diào)、盆腔感染和不孕癥等嚴(yán)重后果。

令醫(yī)生著急的是，我國(guó)的性教育現(xiàn)狀還停留在“個(gè)人胡亂探索、家庭沉默不語(yǔ)、學(xué)校隔靴搔癢、社會(huì)態(tài)度不明”的狀態(tài)。

2011年，賀木蘭在幾次走進(jìn)學(xué)校后，決定要把青春期性教育這門(mén)課做好，她成了“紅講臺(tái)”的第一位講師。如今，“紅講臺(tái)”的講師發(fā)展到20多人，他們都是紅房子醫(yī)院里的醫(yī)務(wù)人員，在臨床工作之余，他們購(gòu)買了許多國(guó)外青春期教育讀本，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、性別特征，自己琢磨開(kāi)發(fā)課程，形成了一個(gè)“業(yè)余”青春期教育教研組。

青春期教育本質(zhì)是人格教育

“我們不是老師，不會(huì)一味地跟孩子說(shuō)‘不要’，而是希望告訴孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，如何認(rèn)識(shí)自己的身體。”“二師兄”朱家斌如今是男生版青春期性教育的“金牌”講師。

經(jīng)過(guò)多年摸索，“紅講臺(tái)”針對(duì)不同年齡段特點(diǎn)開(kāi)發(fā)出低年級(jí)版(小學(xué)到初中)與高年級(jí)版(初三到高中、中專技校)課程，其中又分男生版與女生版。

有意思的是，這些年，“紅講臺(tái)”還把孩子們引入醫(yī)院，與上海市教委聯(lián)合舉辦中學(xué)生夏令營(yíng)，讓中學(xué)生走進(jìn)醫(yī)院參觀新生兒室，在B超室第一次直面子宮，見(jiàn)證生命早期的孕育過(guò)程。“紅講臺(tái)”在不斷拓展著青春教育的外延。

“性教育不僅僅是告訴你男女有別、避孕套的重要性，性教育不是性行為教育。”一名醫(yī)生告訴記者，根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布的《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》，全面的性教育應(yīng)該包括六方面，即多元的信息，價(jià)值觀、態(tài)度與規(guī)范，文化、社會(huì)和人權(quán)，人際關(guān)系的技能，責(zé)任、性行為，人類發(fā)展、性與生殖健康。

眼下，“紅講臺(tái)”雖然社會(huì)需求很大，但也遇到發(fā)展的困惑。“很多家長(zhǎng)向我們發(fā)出邀約，希望我們走進(jìn)他們孩子的學(xué)校去講課，但醫(yī)生的精力有限，我們希望成立‘花季加油站’，考慮把孩子組織到醫(yī)院，也希望培訓(xùn)更多的學(xué)校老師，這背后還需要很多社會(huì)支持。”紅房子醫(yī)院團(tuán)委書(shū)記顧超說(shuō)，他們之所以關(guān)注兒童性教育，不只為了告訴孩子，你們不是“垃圾堆里撿來(lái)的”“石頭縫里蹦出來(lái)的”，性教育本質(zhì)上是人格的教育，他們希望幫孩子走在正軌上。

而如今，在教孩子認(rèn)識(shí)身體這件事上，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（記者 唐聞佳）