教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）明確提到，要保證中小學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。如今，距離《通知》印發(fā)已半年有余，校內(nèi)紛紛加強(qiáng)體育活動(dòng)力度，校外“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”執(zhí)行得如何？孩子們運(yùn)動(dòng)積極性高嗎？

上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對(duì)1165名中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，僅30.4%的受訪家長(zhǎng)表示孩子能做到每天足量運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生實(shí)踐情況明顯好于初中生和高中生。課業(yè)任務(wù)重沒時(shí)間鍛煉被認(rèn)為是不能保障的首要原因。72.4%的受訪家長(zhǎng)感到孩子進(jìn)行校外體育活動(dòng)的積極性高。

受訪中小學(xué)生家長(zhǎng)中，孩子讀小學(xué)1-3年級(jí)的占40.6%，讀小學(xué)4-6年級(jí)的占43.2%，讀初中的占11.3%，讀高中的占4.9%。

每天校外一小時(shí)體育活動(dòng)，小學(xué)生實(shí)踐情況好于中學(xué)生

謝麗（化名）的女兒今年上初二。從本學(xué)期開始，每天晚上會(huì)運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，天氣好時(shí)去家附近的體育館打羽毛球，天氣差時(shí)就在家里跳繩。“放學(xué)回家后先吃飯，吃完飯做一會(huì)兒作業(yè)，大概在晚上8點(diǎn)鐘開始鍛煉”。

每天能運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，謝麗表示已經(jīng)盡力了，“畢竟孩子初二了，學(xué)習(xí)任務(wù)比較多。回家鍛煉半小時(shí)能緩解一些壓力，提高效率。學(xué)校現(xiàn)在也會(huì)組織一些體育活動(dòng)，我覺得應(yīng)該足夠了”。

湖北荊州的馬鈺嬌（化名）兒子在讀初三，她感慨，孩子周一到周五完全沒時(shí)間運(yùn)動(dòng)。只有周六日才能約同學(xué)們打打籃球，運(yùn)動(dòng)兩三個(gè)小時(shí)。“學(xué)校發(fā)過(guò)通知號(hào)召孩子每天放學(xué)后運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，但沒有進(jìn)行監(jiān)督。我感到身邊家長(zhǎng)和孩子也沒有認(rèn)真執(zhí)行”。

北京市民李萍（化名）的孩子現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，這學(xué)期開始，每天放學(xué)都運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，周末也盡量去打排球、乒乓球等。

孩子校外“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”實(shí)踐情況如何？?jī)H30.4%的受訪家長(zhǎng)表示能夠做到每天都足量運(yùn)動(dòng)。每天都運(yùn)動(dòng)但時(shí)間和強(qiáng)度不足的最多，50.7%的受訪家長(zhǎng)選擇此項(xiàng)。15.1%的受訪家長(zhǎng)坦言偶爾想起來(lái)才運(yùn)動(dòng)，3.8%表明基本不運(yùn)動(dòng)。

交互分析發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生實(shí)踐情況明顯好于初中生和高中生。調(diào)查顯示，36.5%的受訪家長(zhǎng)感到周圍的孩子很多難以保障每天校外一小時(shí)體育活動(dòng)。

北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師毛振明認(rèn)為，進(jìn)行每天校外一小時(shí)體育活動(dòng)是非常有必要的。“其一，孩子們現(xiàn)在鍛煉時(shí)間不足，僅靠校內(nèi)鍛煉是不夠的。其二，孩子們需要一個(gè)健康的生活習(xí)慣，孩子們現(xiàn)在作業(yè)減少了，如果回家之后玩電子產(chǎn)品的時(shí)間太多，是不利于成長(zhǎng)的。其三，現(xiàn)在生活條件提高了，孩子們吃得好，這種環(huán)境下更需要堅(jiān)持鍛煉，防止肥胖”。

72.4%受訪家長(zhǎng)感到孩子進(jìn)行校外體育活動(dòng)積極性高

謝麗表示，孩子每天晚上運(yùn)動(dòng)積極性特別高，“之前女兒身材一直偏胖，鍛煉了幾個(gè)月，已經(jīng)瘦下來(lái)了，身體素質(zhì)也好了，更是喜歡上了打羽毛球，多了一項(xiàng)興趣愛好，我特別滿意”。

不過(guò)謝麗也表示，朋友家的小孩就不喜歡運(yùn)動(dòng)，“有的小孩比較宅，有了電子產(chǎn)品的吸引，就更不喜歡出門玩兒了”。

“我兒子對(duì)每天校外一小時(shí)活動(dòng)非常期待，他喜歡打乒乓球，每次都積極參加。”李萍介紹，孩子這學(xué)期開始每天鍛煉后，體質(zhì)增強(qiáng)了，抵抗風(fēng)寒或氣候變化的能力更強(qiáng)了。在心理上，獲得了更多的愉悅感和幸福感。

馬鈺嬌說(shuō)，每到周末，兒子最開心的事情就是和同學(xué)約打籃球，“能感到他情緒明顯高昂，每次打完籃球回來(lái)感到他特別放松，減輕了一些心理壓力”。

調(diào)查中，72.4%的受訪家長(zhǎng)感到孩子每天進(jìn)行體育活動(dòng)的積極性高，其中20.1%覺得非常高。交互分析發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生（75.3%）積極性明顯高于初中生（59.9%）和高中生（50.8%）。

59.2%受訪家長(zhǎng)指出課業(yè)任務(wù)重孩子沒時(shí)間鍛煉使校外體育活動(dòng)難保障

馬鈺嬌感慨，孩子馬上要中考，課業(yè)壓力比較大,“不少家長(zhǎng)都把學(xué)習(xí)放在第一位，周一到周五晚上都安排補(bǔ)課。有的家長(zhǎng)在雙休日也會(huì)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子連周末的體育鍛煉都不能保證”。

每天校外一小時(shí)體育活動(dòng)難以保障的原因有哪些？課業(yè)任務(wù)重孩子沒時(shí)間鍛煉排在第一，59.2%的受訪家長(zhǎng)選擇此項(xiàng)。

謝麗也提到，因?yàn)楝F(xiàn)在中學(xué)升學(xué)壓力大，一些家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上把孩子逼得很緊，生活中基本只剩下學(xué)習(xí)。電子產(chǎn)品對(duì)小孩的影響也非常大，“有些小孩寧愿休息時(shí)間打幾把游戲也不愿意起身動(dòng)一動(dòng)，沒有興趣運(yùn)動(dòng)”。

“我們?cè)谛∴l(xiāng)鎮(zhèn)，非常缺少合適的校外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。像我家附近就只有一個(gè)小公園，孩子能夠進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)形式也比較單一。而且我發(fā)現(xiàn)，孩子們除了最熟悉的一兩種運(yùn)動(dòng)，也不知道還能運(yùn)動(dòng)啥。”馬鈺嬌說(shuō)。

李萍分析，一方面，現(xiàn)在對(duì)校外鍛煉不是強(qiáng)制要求，家長(zhǎng)選擇空間很大。另一方面，孩子一個(gè)人運(yùn)動(dòng)會(huì)比較乏味，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)覺得無(wú)趣。但很多家長(zhǎng)要么工作忙，要么自己也不喜歡運(yùn)動(dòng)、不知道怎么運(yùn)動(dòng)，不能為孩子運(yùn)動(dòng)提供幫助。

毛振明認(rèn)為，我們國(guó)家還沒有形成崇尚鍛煉、熱愛鍛煉、會(huì)鍛煉的文化。家長(zhǎng)自己不會(huì)鍛煉，缺乏和孩子們一起鍛煉的能力，這會(huì)給校外鍛煉帶來(lái)困難。我們也缺乏系統(tǒng)的、科學(xué)的體育鍛煉講解視頻等公共產(chǎn)品。“目前學(xué)校老師也還沒充分了解政策。教育部提出一個(gè)體育家庭作業(yè)，這是必然的趨勢(shì)。但這個(gè)家庭作業(yè)怎么留、怎么收、怎么評(píng)，如何布置好作業(yè)和進(jìn)行監(jiān)督，是要考慮的”。

49.2%的受訪家長(zhǎng)指出家長(zhǎng)和學(xué)生運(yùn)動(dòng)觀念和技能匱乏，43.7%的受訪家長(zhǎng)坦言孩子只想“躺平”、玩電子產(chǎn)品，41.1%的受訪家長(zhǎng)感到升學(xué)壓力大，家長(zhǎng)感到浪費(fèi)時(shí)間，39.9%的受訪家長(zhǎng)感慨工作忙沒時(shí)間帶孩子運(yùn)動(dòng)，21.7%的受訪家長(zhǎng)表示缺乏校外活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。（記者 杜園春 姚奕鵬）