今天，教育部召開新聞發布會，介紹了“五項管理”落實的相關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛在會上指出，調查顯示，秋季學期有76.2%的學生睡眠時長達到或接近“小學10小時、初中9小時”的規定要求。

“五項管理”，指的是加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物和體質管理，是確保“雙減”落地見效、促進學生身心健康發展的實際行動。值得關注的是，“五項管理”的成效已經逐漸顯現。

呂玉剛介紹，全國98.7%的學校建立了睡眠狀況監測制度，96.1%的小學和97.4%的初中上午開始上課的時間，達到“小學不早于8:20、初中不早于8:00”的規定要求，少數地區因為時差原因制定了符合當地實際的作息時間。另據由7714萬份家長無記名完成的問卷調查顯示，秋季學期有76.2%的學生睡眠時長達到或接近“小學10小時、初中9小時”的規定要求，比2020年底有關調研結果有較大提升，“大概提升了36個百分點，過去是40%左右的學生達到或者接近這個要求”。

在手機管理方面，目前有99.8%的學校嚴格執行了學生手機有限帶入校園、不得帶入課堂的規定，91.8%的學校設置了專門的手機保管裝置。學校普遍提供了學生與家長必要時緊急聯絡的通道，秋季學期普遍做到了不再用手機給學生布置作業或要求學生利用手機完成作業。

在讀物管理方面，教育部教材局一級巡視員申繼亮介紹，截至12月20日，全國99.9%的中小學已按照《管理辦法》開展了相關工作，有99.63%的學校已按照《管理辦法》中列出的12條負面清單對校園圖書進行了清理，共清理不適合孩子閱讀的問題圖書5000多種。

在體質健康管理方面，教育部體育衛生與藝術教育司一級巡視員郝風林介紹，我國中小學生體質健康狀況總體呈現“逐步提升”的趨勢，其中，優良率由2016年的26.5%上升至目前的33%。各學段學生超重和肥胖比例、視力不良比例呈逐年下降趨勢。