【環球網綜合報道】據英國路透社1月12日報道，根據加拿大一項新的研究表明，通過輔助生殖技術(ART)出生的兒童，在2歲時，他們在認知、運動及語言方面的發育與通過自然受孕出生的兒童大體一致。

　　研究人員發現他們在運動、記憶、探索、詞匯、語言組合、感知及運動發育上并沒有差異。

　　此次的研究者，加拿大蒙特利爾大學藥物、妊娠和哺乳中心的研究員彼爾得(Anick Berard)說：“研究表明，輔助生殖技術的使用增加了早產和重大畸形的風險。關注到像認知能力這種長期結果的研究很少有人涉獵，我們得到的研究結果令人欣慰。”

　　將會發表在《美國產科和婦科學雜志》的一篇文章中，彼爾得及其同事公布了在加拿大魁北克省從懷孕到生產后兩年的2366名婦女的3D研究數據。他們聚焦在通過輔助生殖技術出生的175名兒童和通過自然受孕出生的1345名兒童身上。

　　研究小組用三種方法研究了兒童在認知及語言能力上的發育，在統計數字上沒有發現明顯的差異。

　　很多通過生殖技術出生的兒童都有早產、出生體重較低和畸形風險高的問題。由于參與研究的對象比較少，該項研究無法檢測到小的神經發育的差異。

　　丹麥奧胡斯大學生育診所的比約恩貝(Bjorn Bay)表示：“這些小的差異是非常重要的。研究只提供了2歲兒童的研究結果，2歲的兒童在認知和神經發育等許多方面還沒有發育完全。”此外，這項研究沒有區分生殖技術的類型，其中一些類型可能存在比其他類型更高的風險。

　　加拿大多倫多生殖醫學研究中心的絲誒若(Sony Sierra)說：“體外受精繞過了自然受精，就繞過了自然選擇，所以應該給予一定的關注。我們現在擁有了一個大型的體外受精的數據庫，在不久的將來，它將提供與輔助生殖類型有關的嬰兒健康和發育的長期數據。” (趙怡然 譚利婭)