案例

微信公眾號(hào)提問(wèn)：作為小學(xué)5年級(jí)的家長(zhǎng)，剛剛放暑假，我們就開始擔(dān)心，孩子在短短幾天內(nèi)就已經(jīng)表現(xiàn)出手機(jī)、電腦不離身，自由散漫的情況。讓他安排假期生活他自己卻說(shuō)放假就是玩兒，不知道還能安排點(diǎn)啥？我們家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫孩子不荒廢這么美好的暑假呢？

專家觀點(diǎn)

北京市第十一中學(xué)分校心理教師王 丹 薇：想與孩子共度一段充實(shí)且有意義的暑期生活，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀看與職業(yè)有關(guān)的電視節(jié)目，觀看這種類型的電視劇可以讓孩子們了解更多與職業(yè)有關(guān)的信息，明確對(duì)職業(yè)的定位，比如我比較推薦的經(jīng)典日劇《unnatural》，講述法醫(yī)的日常工作。但家長(zhǎng)應(yīng)注意，在陪孩子看劇時(shí)，要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。影視節(jié)目雖來(lái)源于生活，但有些內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活中的職業(yè)卻存在出入。孩子們?cè)诮佑|某一職業(yè)時(shí)，容易只關(guān)注這份職業(yè)表面的光鮮靚麗，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)孩子了解該職業(yè)背后的辛苦與付出、工作的準(zhǔn)入條件、工作前景及薪酬等內(nèi)容。

家長(zhǎng)還可以使用線上平臺(tái)了解職業(yè)信息，孩子們可以從中更有針對(duì)性地找到想要了解的內(nèi)容。家長(zhǎng)可以幫助孩子們加入自己感興趣的職業(yè)qq群或微信群，并關(guān)注一些微信公眾號(hào)，通過(guò)與群中人員交流，了解一手職業(yè)信息。例如：如果他們對(duì)教師這一職業(yè)感興趣，可以關(guān)注公眾號(hào)“教師招聘助手”“中國(guó)教師”等。家長(zhǎng)也可以同孩子一起，通過(guò)各大網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)了解孩子感興趣的某一職業(yè)招聘要求，進(jìn)而以此為目標(biāo)，與孩子一起制定生涯發(fā)展規(guī)劃。

此外，家長(zhǎng)通過(guò)讓孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接接觸并了解某些職業(yè)的信息，并在真實(shí)的或模擬的工作環(huán)境中進(jìn)行體驗(yàn)，樹立正確的工作觀。需要注意的是在進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)前，學(xué)生可以制訂自己的職業(yè)體驗(yàn)方案，體驗(yàn)結(jié)束后，家長(zhǎng)同孩子一起討論反思報(bào)告，思考職業(yè)體驗(yàn)中哪些與自己之前所想的不同。如果家長(zhǎng)的工作單位適合對(duì)孩子開放，可以同單位協(xié)商，跟隨父母進(jìn)行一天工作，了解父母的工作的具體內(nèi)容。

家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響重要且深遠(yuǎn)，引領(lǐng)孩子的生涯發(fā)展，家庭有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，有不可替代的資源。不管孩子處在哪個(gè)年齡階段，家長(zhǎng)們都可以充分利用暑假，開展有針對(duì)性的生涯教育，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(記者 武文娟)