隨手亂扔東西、不按秩序排隊、公共場合大聲喧嘩……生活中，這樣的孩子隨處可見，父母要么置之不理，要么束手無策。造成這一現象的根源，就是沒有及早給孩子“立規矩”所致。

從認知角度看，2歲左右的孩子自我意識開始萌芽，他們已經會說話，有了自己的想法，對爸爸媽媽的話不再是簡單地接受，偶爾會說“不”，也不再是“你說我聽”，經常會問“為什么”。此時，孩子的世界猶如一張白紙，等待被描繪。家長要抓住這個關鍵期，及時給孩子制定“規矩”，否則后期會變得很難“管”。

孩子的世界很單純，立規矩要講究方式方法，別因此限制了他們爛漫的天性，造成心理負擔。這里給大家幾點建議：1.和孩子共同商量。生活中的規矩很多，小到起床時間、玩具收納，大到公共場合的言談舉止。立規矩時，要給孩子講清理由，同時也要尊重他的意愿，并傾聽不同意見的理由。民主家庭中長大的孩子更懂得尊重他人，無形中可使規則更易執行。2.內容明確有操作性。舉個例子，如果要讓孩子養成自己收納的習慣，就要明確告訴他應該放在什么位置、怎么放等。3.家長要會“冷處理”。寶寶熟知父母的脾氣及套路，一旦要求沒被滿足，就會用哭解決問題，尤其是老人帶大的孩子。面對這種情況，不要及時哄，可采取“冷處理”，待孩子心情平復后，再解釋清楚為什么不能滿足他。并明確告訴孩子這種方法無效，以后不能這樣做。4.講清楚不守規矩的后果。立規矩時盡量給孩子講清后果，最好是跟他利益相關。比如不按秩序排隊的問題，可以告訴孩子：“插隊是不文明行為，被別人發現了，不僅會被批評，還要再重新排隊，浪費時間還很丟人。”

需要提醒的是，孩子如因不守規矩而犯錯，家長切不可用打罵等暴力手段處理，這樣做非但不能解決問題，還會讓孩子形成“以暴制暴”的心理，不利身心發展�！�