進(jìn)入3月，各地中小學(xué)陸續(xù)開啟春季學(xué)期。北京市呼家樓中心小學(xué)學(xué)生小林整理著寒假作業(yè)清單，跑步、跳繩、籃球……項(xiàng)目后一一畫上“對鉤”，這個寒假，他的體育鍛煉一天也沒落下。

　　與運(yùn)動為伴，孩子們度過了一個充實(shí)積極的寒假，還將迎來一個健康快樂的新學(xué)期。從給孩子留一份體育作業(yè)，到在校園保證每天一小時鍛煉，從強(qiáng)健體格到塑造人格，體育對于青少年成長的多元價值得到越來越多人認(rèn)可。

　　假期健身形式多樣

　　“今兒練了嗎？”天津市體育局在剛剛過去的冬天發(fā)起這一網(wǎng)絡(luò)話題，吸引了不少家長和孩子每天“簽到”“打卡”。或分享居家健身小妙招，或交流體能訓(xùn)練心得，大家收獲滿滿。市民陳樹把兒子通過跳繩矯正體態(tài)的視頻發(fā)出來，孩子從總打磕絆到挺直腰板兒、一分鐘連跳160下，獲得了數(shù)百人點(diǎn)贊。

　　科學(xué)健身至關(guān)重要。怎樣改善圓肩駝背？如何提高四肢力量？哪些親子游戲好玩有益？中國中學(xué)生體育協(xié)會組織20名體育教師錄制教學(xué)視頻，從大年初一開始連續(xù)推出20期《我是體育教師——寒假總動員》，對全國青少年和家長進(jìn)行指導(dǎo)。

　　運(yùn)動鍛煉貴在堅(jiān)持。北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在假期開展“云煉營”活動，學(xué)生每日上傳鍛煉照片和心率等數(shù)據(jù)，學(xué)校進(jìn)行綜合排名，鼓勵學(xué)生爭做“運(yùn)動小達(dá)人”。市民侯女士的女兒在完成規(guī)定運(yùn)動外，還主動給自己加練，“一個假期堅(jiān)持下來，做起健身操來越來越有范兒”。

　　體態(tài)健康引起關(guān)注

　　每周至少打3次羽毛球，騎行10公里——除了學(xué)校的體育作業(yè)，廣東省深圳市的盧女士常帶著小學(xué)五年級的兒子額外加練，“最近發(fā)現(xiàn)兒子有點(diǎn)駝背，走路時往前探脖子，希望運(yùn)動能夠幫他調(diào)整體態(tài)。”

　　盧女士的考慮不無道理。調(diào)查顯示，我國有近八成兒童青少年存在身體姿態(tài)問題，脊柱側(cè)彎較為常見。根據(jù)多年臨床治療觀察，國家體育總局運(yùn)動醫(yī)學(xué)研究所運(yùn)動健康中心主任厲彥虎認(rèn)為，脊柱健康問題會對青少年身體發(fā)育產(chǎn)生連鎖不良反應(yīng)，如誘發(fā)視力障礙、影響情緒和性格等，應(yīng)當(dāng)引起重視。

　　“不少孩子脊柱側(cè)彎是長期不良生活習(xí)慣積累引發(fā)的，容易被家長忽視。”中國教科院體衛(wèi)藝研究所所長吳鍵說，教育部在回復(fù)政協(xié)第十三屆全國委員會第三次會議相關(guān)提案時指出，國家正在制訂新的學(xué)生常見病監(jiān)測計(jì)劃，擬將脊柱彎曲異常列為定期體檢項(xiàng)目。

　　同濟(jì)大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻建議，學(xué)校應(yīng)為每一名學(xué)生建立體質(zhì)健康檔案，并根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果制訂個性化運(yùn)動計(jì)劃：“只有對學(xué)生的身體素質(zhì)情況了然于心，學(xué)校才能更有針對性地開展體育活動。”

　　體育教育創(chuàng)新開展

　　在健康第一的教育理念引導(dǎo)下，體育教育受到越來越高的重視，也有了越來越多的嘗試。

　　廣東省東莞市長安鎮(zhèn)第二小學(xué)的體育課開展得有聲有色，還開設(shè)了高爾夫球、定向越野、舞龍舞獅等特色體育項(xiàng)目，讓不同學(xué)齡段孩子有更豐富的選擇。校長袁肖娟說：“我們鼓勵學(xué)生參與，讓孩子在運(yùn)動中感受快樂、獲得健康、超越自我。”

　　“學(xué)校體育教育邁向新階段，體育課要看熱鬧，更要看門道。”吳鍵說，要根據(jù)不同階段學(xué)生特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)手段、豐富教學(xué)資源、提高課程質(zhì)量。廣東省廣州市荔灣區(qū)教研院體育教研員車純認(rèn)為，要減少學(xué)生“喜歡體育項(xiàng)目但不愛上體育課”的現(xiàn)象，讓學(xué)生主動融入校園體育生活。

　　讓校園體育活動更充實(shí)，競賽是有力抓手。遼寧省教育廳推行“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式改革，形成了校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、區(qū)域選拔賽以及國際交流賽有序銜接的競賽體系。據(jù)了解，遼寧省每年有近3萬名優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動員通過各級比賽，站上全省級別的舞臺。

　　“我們希望讓每個學(xué)生至少掌握一項(xiàng)專項(xiàng)運(yùn)動技能，至少參加過一次校園體育競賽，形成‘人人有項(xiàng)目、班班有隊(duì)伍、月月有賽事、校校有品牌’的常態(tài)化體育訓(xùn)練競賽新機(jī)制，推動學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。”遼寧省教育廳廳長馮守權(quán)說。

　　《 人民日報 》（ 2021年03月02日 14 版）